Informationen

Termin:

Eröffnung
Dienstag, 7. Juli 2015
10:00 Uhr

bis

Freitag, 10. Juli

17:00 Uhr

Wo?
Museum der Stadt Butzbach
Färbgasse 16
35510 Butzbach

Im Zentrum steht:

DOKUMENTATION des künstlerischen Schaffens der Schulen in Form von Darbietungen und einer Kunstausstellung

Konzept:

In Zusammenarbeit von Kunstlehrern, Pädagogen und Berufsschullehrern anderer Fachbereiche werden von Schülerinnen und Schülern der Mittelstufenklassen/Oberstufenklassen und Berufsschulklassen (Sekundarstufe I – ~ 5. – 10.Klasse und Sekundarstufe II ) sämtlicher entsprechender Schulen Butzbachs inklusive der Beruflichen Schule des Wetteraukreises in Butzbach
Gemälde, Lieder, Plakate und/oder bildhauerische Werke /Aktionen zum Thema „Gegensätze“ (z.B. im Rahmen des Lehrplans) erstellt, die während einer „Schuldokumentawoche“ in Butzbach ausgestellt werden.

Förderung:

Durch die kreative fächerübergreifende Auseinandersetzung mit dem Thema
„Gegensätze“ möchten wir unsere Schülerinnen und Schüler durch Fordern
fördern. Schülerinnen und Schüler brauchen die Herausforderung, um ihre
besonderen Begabungen sowie ihr volles Potenzial ausschöpfen zu können.
Durch die Schuldokumenta (Ausstellung im Museum Butzbach) wird eine
anregende Lernumgebung geschaffen, die es unseren Schülerinnen und Schülern
erlaubt an ihr Vorwissen anzuknüpfen und interdisziplinäre Fähig- und Fertigkeiten
zu verankern. Durch den projektorientierten Unterricht wird den Schülerinnen
und Schülern ermöglicht das Thema „Gegensätze“ frei zu interpretieren
und auch unkonventionelle Lösungswege zu gehen.
Integrative Begabungsförderung findet beispielsweise in Anlehnung an das
Drehtür-Modell (Schüler verlassen den Unterricht für bestimmte andere Projekte)
statt. So besteht beispielsweise an der Beruflichen Schule des Wetteraukreises
in Butzbach die Möglichkeit für die Schülerinnen und Schüler, bei bereits
abgearbeiteten Arbeitsaufträgen oder Unterforderung im Regelunterricht,
weiter an ihren Projekten für die Schuldokumenta zu arbeiten.

Inhalte:

• In den Schulen soll die Thematik von den Kunstlehrern aufgegriffen werden und zum Gegenstand einer Kunstepoche gemacht werden, in der Schüler und Schülerinnen das Motto aufnehmen und unter Anleitung der Kunstpädagogen/Innen, ggf. in Kooperation mit anderen Fachbereichen in künstlerischer Art bearbeiten.
• Dieses Projekt ist auf jeden Fall überkonfessionell /fachübergreifend und schulformübergreifend angelegt.
• In Kooperation mit anderen Fachlehrern und der Schulen untereinander können Inhalte vertieft werden